Superintendência
das Escolas Estaduais de Fortaleza
Qual o seu filme favorito?
Muitos filmes são adaptações de
livros. Você já leu um livro e assistiu à sua versão em filme Se sim, qual você
gostou mais?
Vamos aprender alguns diferentes gêneros de filmes?
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Romantic comedy (comédia romântica
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Science fiction
(ficção científica; sci-fi)
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·
Horror (terror)
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·
Documentary
(documentário)
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·
Animated film
(animação)
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·
Comedy (comédia)
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·
Action / thriller
(ação/suspense)
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·
Musical
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·
Drama
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·
War film ( Guerra )
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·
Adventure (aventura)
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·
Western
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·
Crime / Gangster
film
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·
Adventure film
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·
Silent film
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·
Historical drama
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Muitas vezes é difícil dizer
exatamente o gênero de um filme, pois gêneros diferentes são associados em um
único filme.
Leia o texto abaixo com atenção.
My sister Sandy likes love films.
Her favourite film is “ Pretty Woman”. I never watch love films. I like detective films best. They are
exiting and there ia a lot of action. Mum likes music programmes. The pop group
she likes best is The Jonas Brothers. Her favourite TV programme is “Nature
News”. It is about animals. My brother Tommy only watch the news, he says it is
very interesting. My second brother, Ken, loves westerns, he thinks Native
American, cowboys and horses are wonderful. My father often watches sport
programmes. My mother sometimes tells me
to watch nature programmes, but I don’t like them.
1. Answer the qestions
a) Which film does Sandy like?
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a. Drama
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b. War film
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c. Musical
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d. love film
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b) Whose favorite programme is about
nature?
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a. His father
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b.
His mother
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c.
His sister
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d.
His brother
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c)
What does tommy watch?
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a. Cartoon
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b.
Sports
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c.
Documentary
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d.
The news
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d)
Which pop group does his mother like best?
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a.
Maroon 5
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b.
Imagine Dragons
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c.
Jonas Brothers
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d.
Momoland
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e)
What does he think about detective films?
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a.
They are exciting
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b.
They are comics
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c.
They are amazing
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d.
They are interesting
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f) What can you see in westerns?
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a. Fairies and dragons
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b. Native American, cowboys and horses
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c. Elves and dwarves
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d. Animals and dragons
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THE PRESENT
PERFECT
Estrutura: has/have
+ verbo no particípio
Lembre-se que as flexões de particípio
passado dos verbos regulares é igual às flexões do Simple Past (passado
simples) dos verbos regulares. Assim sendo, os particípios passados dos verbos
regulares terminam em –d, –ed ou –ied.
No particípio passado dos verbos irregulares,
as formas verbais se modificam bastante e não seguem nenhum padrão. ( Veja a lista de
verbos irregulares)
2. Complete the sentences using the past participle of the verbs in
brackets.
a)
The
train has ……………………………….. We can go ouot now. ( stop )
b)
She
isn’t ready. She hasn’t …………………………….. her cases yet. ( pack )
c)
Have
you ……………………………. the dog for a walk? ( take )
d)
Maria
Clara hasn’t …………………….. yet. Where can she be? ( arrive )
e) I’ve never …………………………. to your
mother.
f)
I
haven’t …………………………. which shoes to buy yet. ( decide )
g)
My
father has ………………………. to Rome. ( drive )
3. Make positive and negative statements, and questions. ( Faça
afirmações positivas e negativas e
faça perguntas.)
a)
I
have finished my homework. ( ? )
………………………………………………………….
b)
My
son has not started the university. ( + ) …………………………………………………..
c)
Have
the children taken the dog for a walk? ( - ) …………………………………………….
d)
Has
dad watered the plants? ( + )
…………………………………………………………….
e)
Ann
and Mjim hasn’t bought a new house. ( ? ) ……………………………………………..
f)My little sister has stopped crying. ( -
) …………………………...……….………………...
Humans and
machines tomorrow: A symbiotic partnership
Senior Vice President, Product &
Content Operations
Posted September 7, 2018
There are many who fear that as
machines get smarter, humans will be unnecessary. There's no question that
machine learning capabilities will continue to advance. However, in the world
of science, I truly believe the man-machine relationship will remain symbiotic,
and in fact, become even more essential.
In the future, we will
confront problems that don't even exist today. Our quest for new discoveries
and innovation will become increasingly complex and the amount of data
available will be unimaginable. Without a doubt, we will need machines more
than ever to help us navigate and make sense of it. But ultimately, humans
will continue to be essential to the process as well, setting new constructs
that enable greater machine learning and applying machine-gleaned insights to
drive new discoveries.
4. Leia o texto acima com bastante
atenção, em seguida responda as questões abaixo.
a)
Descreva em poucas palavras o assunto do texto.
…………………………………………………………………………………………………...
b)
Você tem acesso à internet?
c)
Quando se dá o seu primeiro contato do dia com o
celular?
d)
Conversar pelo whatsapp, acessar as redes
sociais ou jogar pelo celular parece uma necessidade básica para você,
impossível de controlar?
e)
Negligencia tarefas domésticas para passar mais
tempo ligado?
f)
Quantas vezes você utiliza o celular por dia?
g)
As pessoas próximas de você reclamam sobre o
tempo que você passa ligado?
h)
Você acha que o teu celular te controla?
5.Coloque
verdadeiro ( V ) ou falso ( F ) de acordo com o texto:
( ) Muitos temem que, à medida que as
máquinas se tornem mais inteligentes, os humanos sejam desnecessários;
( ) Muitos temem que, à medida que as
máquinas se tornem mais inteligentes, os humanos sejam desnecessários;
( ) No futuro, enfrentaremos problemas que
nem existem hoje;
( ) precisaremos de máquinas mais do que nunca
para nos ajudar a navegar e entender isso;
( ) Mas, em última análise, os humanos
continuarão sendo essenciais para o processo.
DEGREES
OF ADJECTIVES AND ADVERBS
Quando comparamos duas coisas /
pessoas usamos três estruturas básicas:
è
Comparativo de igualdade : as +
adjective + as
EX: John is as tall as Kevin. ( John é tão
alto quanto Kevin. )
Em orações
negativas o primeiro as pode ser substituído por so:
EX:My son is not as ( só ) interested in school as I was. ( Meu filho não é tão
interessado nos estudos quanto eu
era. )
è
Comparativo de inferioridade: less + adjective + than.
EX: We can
make life less difficultthan it really is. (
Nós podemos tornar a vida
menos difícil do
que ela realmente é. )
è Comparativo
de superioridade: more
+ adjective + than
EX: Madonna
is more exotic than Mariah Carey.
è Para
indicarmos superioridade em adjetivos curtos ( uma ou duas sílabas ) ,
normalmente acrescentamos erao final do adjetivo:
EX: The Rolling Stones are olderthan
U2. ( old = velho older =
mais velho )
Heavy metal concerts are louderthan
jazz concert. ( loud +
alto louder = mais alto )
è Em
alguns casos ocorrem alterações na ortografia:
·
Adjetivos terminados em y: trocase o y
por i e acrescenta-se -er:
EX: Rock is easier ( easy ) to play than jazz.
·
Adjetivo terminado em -e: acrescentase -r:
EX: Football
stadiums are larger ( large ) than concert halls.
·
Adjetivo terminado em consoante + vogal
+ consoante: dobra-se a consoante e
acrescenta-se -er;
EX: Gabriel
O Pensador is thinner ( thin ) than
Ed Motta.
SPECIAL CASES
good -
better ( melhor ) bad -
worse ( pior ) old -
older/elder ( mais velho)
far
- farther / further
( mais distante ) fun -
more fun( mais divertido )
EX: CDs
sound betterthan tapes.
Disco music is morefun to dance to than to listen to.
My brother is older / elder than me.
Recife is further / farther
from Salvador than from Maceió.
6.
Put the adjectives in the right comparative form according to the symbols: +
superiority ,
=
equality , -
inferiority.
a)
She is
……………………………………..…... you.(beautiful = )
b) My brother is …………………………………….. me.
( stupid + )
c)
This
exercise is …………………………………. I expected. ( difficult - )
d)
You
are ……………………………. at gymnastics …… me. ( good + )
e)
My
dog is ………………………………. my cat. ( intelligent + )
f)
My
mother is ………………………………….. my father. (
nice = )
g) Playing videogame is ………………………….
……………. working. ( (interesting + )
SUPERLATIVE
Se queremos destacar um elemento de
um grupo, podemos destacar as seguintes estruturas:
è The
most + adjective : indica superioridade
EX: The Beatles were the most popular band of all time.
è The
least + adjective : indica inferioridade.
EX: Her last album was the least successful of her career.
A exemplo dos comparativos,
expressa-se superioridade nos adjetivos curtos
com the -est.
SPECIAL CASES
good
- the best
(o/a melhor ) bad -
the worse ( o/a pior ) fun - the most fun ( o/a
mais divertido(a)
old
- the oldest/eldest
( o/a mais velho(a)) far -
the furthest/ farthest ( o/a mais rápido/a )
7. Circle the correct variant:
a)
Do you know what ………………………………… animal in the world is?
a. the slowest b. slow as c. slower d. slow
b) I think Spring is ……………………………………..
season of the year.
a. beautiful b. more beautiful c. very beautiful d. the most beautiful
c) Valda is …………………………………..tango dancer
in my city.
a. good b. good as c. the best d. better
d) Do you know who ………………………………. in the
world is?
a. the fastest b. so fast c. faster d. fast
e) Can you name ………………………….. building
in the world?
a. high b. so high c. higher d. the highest
f) What continent is…………………………… : America or Africa?
a. large b. the largest c. larger d. very large
g) This car is ………………………….. car
produced by this company.
a. the newest b. new c. so new d. newer
I will love You,O
Lord my strength. Psalm 18:1
Reflection: Love the Lord with all your
heart for He is gives us strength in life.
