O ouvido e suas partes

Ciências - Professora Lasthênia

CARO ALUNO,  

VOCÊ QUE ESTA CURSANDO A 6°SERIE  DE CIÊNCIAS, AO INICIAR SEUS ESTUDOS NOS CAPÍTULOS 1 E 2, VAI ENCONTRAR O CONTEÚDO SOBRE O OUVIDO HUMANO.

ASSIM, ESCOLHI UM VÍDEO BASTANTE DIDÁTICO PARA SEU INÍCIO DE ESTUDOS, SOBRE ESTE TEMA. ASSISTA O MESMO É RESPONDA O SEGUINTE QUESTIONÁRIO:

1) O OUVIDO É RESPONSÁVEL POR QUAIS FUNÇÕES EM NOSSO CORPO?

2) COMO O OUVIDO ATUA, OU SEJA, QUANDO OUVIMOS A SIRENE DE UMA AMBULÂNCIA  O QUE ACONTECEU ATÉ VOCÊ IDENTIFICAR ESSE SOM?

3) EM QUE PARTES SE DIVIDE NOSSO OUVIDO?

4) POR QUAIS PARTES É COMPOSTO O OUVIDO EXTERNO? DESCREVA ESSAS PARTES, SE POSSÍVEL DESENHE. 

5) QUAIS SÃO AS PARTES QUE FORMAM O OUVIDO MÉDIO?

6) QUE OSSOS TRANSMITEM O SOM PARA  A COCLEA( QUE SE ENCONTRA  NO OUVIDO INTERNO)?

7)  ONDE SE ENCONTRA A TROMPA DE EUSTÁQUIO?

8)  O QUE  É O TÍMPANO? COMO ELE FUNCIONA NA TRANSMISSÃO DO SOM?

9) COMO FUNCIONA A TRANSMISSÃO DO SOM PELOS TRÊS OSSINHOS?

10)  QUAL A FUNÇÃO DA TROMPA DE EUSTÁQUIO?

11) COMO Ê A ESTRUTURA DA COCLEA? É RESPONSÁVEL POR QUAL FUNÇÃO?

12) A UTILIZAÇÃO DE FONES DE OUVIDO CONSTANTEMENTE,

 TEM QUE CONSEQÜÊNCIAS PARA A NOSSA AUDIÇÃO? É SONS MUITO ALTOS?

BOM ESTUDO! PROF.LASTHENIA

O olho e as suas partes - Visão

Ciências - Prof Lasthênia

CARO ALUNO, 

VOCÊ QUE ESTA CURSANDO A 6°SERIE DE CIÊNCIAS, ESTUDANDO OS CAPÍTULOS 1 E 2, ENCONTRARÁ O CONTEÚDO REFERENTE AO OLHO HUMANO.  ESCOLHI UM VIDEO BEM SIMPLES E DIDÁTICO QUE TE AJUDARÁ A COMPREENDER MELHOR O CONTEÚDO.

 RESPONDA AO QUESTIONÁRIO ABAIXO SOBRE ESSE TEMA APÓS ASSISTIR AO VÍDEO. 

1) QUAL A FUNÇÃO DO OLHO? FAZ PARTE DE QUAL SENTIDO?

2) QUAIS SÃO AS PARTES INTEGRANTES DE NOSSOS OLHOS?

3) QUAIS AS FUNÇÕES DAS GLÂNDULAS LACRIMAIS?

4) QUAL A PRINCIPAL MISSÃO DAS PÁLPEBRAS?

5) PARA QUE FINALIDADE AS PÁLPEBRAS DESCEM?

6) QUAL É A MISSÃO DAS SOBRANCELHAS?

7) PARA QUE SERVEM OS CÍLIOS?

8) O QUE É A CÓRNEA? ELA É VISÍVEL?

9)  O QUE A ÍRIS CONTROLA?

10) A COLORAÇÃO DOS OLHOS É  DEVIDO A QUE PARTE DO MESMO?

11) QUANDO SE DIZ QUE A COR DOS OLHOS É UMA CARACTERÍSTICA DE HERANÇA GENÉTICA, O QUE ISSO SIGNIFICA? DÊ UM EXEMPLO NA SUA FAMILIA. 

12)  O QUE É A PUPILA? QUAL SUA FUNÇÃO? ONDE SE LOCALIZA NO OLHO?

13)  O QUE ACONTECE COM A PUPILA QUANDO RECEBE MUITA OU POUCA LUZ?

14) ONDE ESTÁ LOCALIZADA A RETINA?

15) QUAL SUA FUNÇÃO?

16) QUANTO AO CRISTALINO, QUAL SUA IMPORTÂNCIA PARA O OLHO?

17) O QUE ACONTECE COM O CRISTALINO A MEDIDA QUE ENVELHECEMOS?

18) QUAL A FUNÇÃO DO NERVO ÓTICO PARA O OLHO?

19) CITE ALGUNS PROBLEMAS RELACIONADOS A VISÃO. 

BOM ESTUDO!  PROF.LASTHENIA

Efeito Estufa: O Que Está Acontecendo com o Tempo? (Dublado) Documentári...

Biologia - Prof. :Lasthênia

CARO ALUNO,

ESTUDANDO A ETAPA 1, CAPITULO 11, VOCÊ ENCONTRA O TEMA SOBRE O EFEITO ESTUFA, DE FORMA MUITO RESUMIDA. ASSIM ESCOLHI UM EXCELENTE DOCUMENTÁRIO QUE TRATA DO ASSUNTO . ASSISTA NA ÍNTEGRA É DEPOIS RESPONDA AO QUESTIONÁRIO ABAIXO,  ASSIM ESTARÁ BEM PREPARADO PARA QUALQUER AVALIAÇÃO SOBRE O TEMA.

1) O QUE É CLIMATOLOGIA?

2) QUAIS AS CONSEQÜÊNCIAS DO AUMENTO DE 2 GRAUS NA TEMPERATURA DA TERRA?

3) DE QUE MANEIRA O SER HUMANO ESTÁ AQUECENDO A TERRA?

4) O QUE VEM A SER EFEITO ESTUFA?

5) COM BASE EM QUE SE DIZ QUE ESTÁ ACONTECENDO O AQUECIMENTO GLOBAL?

6) COMO  OS PESQUISADORES FAZEM MEDIÇÕES DIÁRIAS DA TEMPERATURA DA TERRA? HÁ QUANTO TEMPO? O QUE DESCOBRIRAM?

7) ANTES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, EXISTIA  JÁ AQUECIMENTO GLOBAL? EXPLIQUE.

8) COMO NO PASSADO A TEMPERATURA DA TERRA ERA REGISTRADA? POR  QUE  SE TINHA TANTA NECESSIDADE DE SE OBSERVAR O TEMPO É FAZER REGISTROS?

9) QUAL  O  REGISTRO  DE PERÍODO MAIS QUENTE,  NO SÉCULO PASSADO?

10) QUAIS SERES VIVOS  SERVEM COMO EXCELENTES FONTES DE REGISTROS NATURAIS, EM TERRA, E  NA ÁGUA ? QUE REGISTROS SÃO ENCONTRADOS NESSES SERES?

11) QUAL FOI O SÉCULO CONSIDERADO MAIS QUENTE EM MIL ANOS? É QUE DÉCADA FOI A MAIS QUENTE?

12) EM QUE PERÍODO AS PLANTAS FLORESCEM ,RETIRANDO DIÓXIDO DE CARBONO DO AR? EM QUAL PERÍODO AS LIBERAM NOVAMENTE NO AR, COM A MORTE DAS PLANTAS?

13) QUAIS OS BENEFÍCIOS DO EFEITO ESTUFA PARA NOSSO PLANETA? DE QUE MANEIRA A TERRA É AQUECIDA?

14) QUAIS SÃO AS FONTES DE CO2? QUE RADIAÇÃO ELE ABSORVE CAUSANDO O EFEITO ESTUFA?

15) QUAL A RELAÇÃO ENTRE OS PLANETAS VÊNUS É MARTE COM O NÍVEL DE CO2 ?

16) QUAIS OS POSSÍVEIS EFEITOS DO AUMENTO DO AQUECIMENTO GLOBAL PARA O PLANETA TERRA ? 

17) O QUE FOI O PROTOCOLO DE KYOTO?

18) POR  QUE EM PAÍSES SUB- DESENVOLVIDOS A PRODUÇÃO DE CO2 É MENOR DO QUE NOS DESENVOLVIDOS?

.

19) COMO EMITIR MENOS CO2?

20) DE QUE FONTE VIRÁ A ENERGIA QUE NÃO PRODUZ CO2?

21) ATUALMENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA, QUAL FOI O EFEITO DO ISOLAMENTO  NA EMISSÃO DOS GASES  ESTUFA? EXPLIQUE O QUE ESTÁ ACONTECENDO É DÊ SUA AVALIAÇÃO.

BOM ESTUDO! PROF.LASTHENIA 

Matemática - Prof.: Ana Maria

3º etapa – capítulo 6 (1ª parte)

Inequações do 1º grau / Inequação - Produto / Inequação - Quociente

Pra iniciar, assista às duas primeiras vídeo-aulas(1 e 2) acima, que dão uma noção básica de inequação do 1º grau. Não esqueça que como você já conhece a equação do 1ºgrau, fica bem mais fácil aprender a inequação;a solução e o modo de resolver são bem parecidos com duas diferenças bem fáceis de aprender. E isso você vai aprender nas duas primeiras vídeo-aulas.

Percebeu na vídeo-aula que é como receita? Siga sempre os mesmos passos e sempre chegará ao resultado – como o objetivo é descobrir os valores que satisfazem à desigualdade, você vai isolando o x, trazendo-o para o primeiro membro, enviando para o segundo membro os números desacompanhados de x, seguindo sempre as mesmas regras – troca do sinal/operação. E quando o x isolado tem sinal negativo, multiplique toda a sentença por (-1), troque os sinais dos termos e inverta o sinal de desigualdade.

01. Resolva as seguintes inequações, em IR:
a) 2x + 1 ≤ x + 6 f) (x + 3) >(-x-1)

b) 2 - 3x ≥ x + 14 g) [1 –2.(x-1)] <2

c)2.(x + 3) >3.(1 - x) h) 6x + 3 <3x + 18

d)3.(1 - 2x) <2.(x + 1) + x – 7 i) 8.(x + 3) >12.(1 - x)

e)x/3 - (x + 1)/2 < (1 – x)/4 j) (x + 10) >( -x +6)

02. Assista agora às duas últimas vídeos-aulas(3 e 4):

A direita da raiz coloque +++, a esquerda coloque ---,na linha inferior onde você faz o jogo de sinais você encontra o produto.

Percebeu? Como eu quero o resultado negativo, as raízes da inequação-produto estão entre as raízes das equações( no exemplo acima: entre -2 e 2).

Obs: quando o coeficiente do x na equação original for negativo, você faz exatamente o contrário: à direita da raiz, coloca - - - -, e à esquerda da mesma, coloca + + + +! 

Agora, tente resolver as inequações(produto e quociente) abaixo:


a) (2x + 6) .(-3x + 12)>0

b) (2x + 1) .( x + 2)≤0

c) (3 + x) . (x – 2) ≥ 0

d)x + 1:2x – 1 ≤0

e) 2x – 3: 1 – x ≤0

f)3 + x:x – 2 ≥0

Matemática - Prof.: Ana Maria

3º etapa – capítulo 5

Assista à aula acima e tenha uma noção geral de sequência, acompanhe os exemplos na explanação do professor, faça os exercícios do TD recebido na escola, relacionados com o tema.

Fómulas P.A. e P.G.

PA, onde a_n é o n-ésimo termo, a₁ o primeiro termo, n é a quantidade de termos considerados,r é a razão. Depois S_n é a soma dos n primeiros termos, com a₁primeiro termo e a_n o n-ésimo termo e n é a quantidade de termos a seremsomados.

Termo geral de PA: a_n = a₁ + (n–1).r

Somatório de termos de uma PA: S_n =n.(a₁ + a_n) :2

PG, onde e a_n é o n-ésimo termo, a₁ é o primeirotermo,q é a razão e né a quantidade de termos considerados. Para a soma vale a mesma nomenclatura, com S_nsendo a soma dos n primeiros termos da PG.

Termo geral de PG: a_n = a₁.q^{n – 1}

Somatório de termos de uma PG: S_n =a₁.(qⁿ – 1) :q – 1

Diferença entre PA e PG

Olá! Aí vai a diferença entre Progressão Aritmética e Progressão Geométrica.

Uma Progressão Aritmética é a sequência de números em que um termo é resultado da soma do termo anterior com a razão(r).

Ex: 1, 7, 13, 19, 25, 31, 37, 43, 49,...

É possível notar no exemplo que a diferença entre os termos é sempre igual a seis, ou seja, a razão(r) dessa PA é 6.

Já uma Progressão Geométrica, substitui a soma pela multiplicação, nesse caso um termo é resultado da multiplicação do termo anterior com razão(q).

Ex: 1, 4, 16, 64, 256, 1024, 4096, ...

Nota-se então que o quociente entre os termos é sempre igual a quatro, ou seja, a razão(q) dessa PG é 4.

Agora faça os exercícios abaixo:

01. (ESA) Em um treinamento de condicionamento físico, um soldado inicia seu primeiro dia correndo 800 m. No dia seguinte corre 850 m. No terceiro 900 m e assim sucessivamente até atingir a meta diária de 2.200 m. Ao final de quantos dias, ele terá alcançado a meta?

A) 31               B) 29               C) 27               D) 25               E) 23

02. (ESA) Em uma progressão aritmética, o primeiro termo é 5 e o décimo primeiro termo é 45. Pode-se afirmar que o sexto termo é igual a

A) 15               B) 21               C) 25               D) 29               E) 35.

03. (ESA) O número mínimo de termos que deve ter a PA (73, 69, 65, …) para que a soma de seus termos seja negativa é

A) 18               B) 19               C) 20               D) 37               E) 38

04. (ESA) Quantos múltiplos de 9 ou 15 há entre 100 e 1000?

A) 100             B) 120             C) 140             D) 160             E) 180

05. (UERN) A sequência de números positivos (x, x + 10, x², ...) é uma progressão aritmética, cujo décimo termo é:

A) 94               B) 95               C) 101             D) 104             E) 105

06. (PUC-SP) O número de múltiplos de 7 entre 1.000 e 10.000 é:

A) 1280           B) 1284           C) 1282           D) 1286           E) 1288

07. (MACK-SP) Numa progressão aritmética de 100 termos, a₃ = 10 e a₉₈ = 90, a soma de todos os termos é:

A) 10.000        B) 9.000          C) 4.500          D) 5.000          E) 7.500

08. (UFPR) A soma de todos os números inteiros de 1 a 100, divisíveis por 3, é igual a:

A) 1382           B) 1200           C) 1583           D) 1683           E) 1700 

09. (UGF-RJ) Em uma P.G., o primeiro termo é 4 e o quinto termo é 324. A razão dessa P. G. é:

A) 3                 B) 4                 C) 5                 D) 2                 E) ½

10. (FEI-SP) Dada a progressão geométrica (1, 3, 9, 27, ...), se sua soma é 3280, então ela apresenta:

A) 9 termos.    B) 8 termos.    C) 7 termos.   D) 6 termos.   E) 5 termos.

11. (UFPB) Uma escada foi feita com 210 blocos cúbicos iguais, que foram colocados uns sobre os outros, formando pilhas, de modo que a primeira pilha tinha apenas 1 bloco, a segunda, 2 blocos, a terceira, 3 blocos, e assim sucessivamente, até a última pilha, conforme a figura ao lado. A quantidade de degraus dessa escada é:

A) 50               B) 40               C) 30               D) 20               E) 10

12. (Unifor-CE) O número de termos da progressão (1/125, 1/25, 1/5, ..., 3125) é:

A) 5                 B) 6                 C) 7                 D) 8                 E) 9

13. (UFPA) A soma da série infinita 1 + 1/5 + 1/25 + 1/125 + ...é:

A) 6/5              B) 7/5              C) 5/4              D) 2                 E) 7/4

14. (PUC-RIO) Temos uma progressão aritmética de 20 termos onde o 1º termo é igual a 5. A soma de todos os termos dessa progressão aritmética é 480. O décimo termo é igual a:

A) 20               B) 21               C) 22               D) 23               E) 24

Matemática - Prof. Ana Maria

                          

Matemática - Prof .Arilsa