Centro de Educação de Jovens e Adultos Professor Moreira Campos

sexta-feira, 1 de maio de 2020

Biologia -Lasthênia

BIOLOGIA PROFESSORA LASTHENIA

ETAPA 1,CAPITULO 8- CONTEÚDO COMPLEMENTAR E ATIVIDADE

TEMA:: ANOREXIA E BULIMIA

CARO ALUNO,

PENSANDO EM SEU MELHOR ENTENDIMENTO REFERENTE AS QUESTÕES RELATIVAS AO DISTÚRBIO ALIMENTAR DA ANOREXIA E BULIMIA, ESTOU ENVIANDO UM VÍDEO COMO SUPORTE. LEIA TAMBÉM NA ETAPA 1, CAPITULO 8 DO MÓDULO DE BIOLOGIA ESSES TEMAS E RESPONDA AS ATIVIDADES.

1. COMO A ANOREXIA SE APRESENTA COM RELAÇÃO A IMAGEM QUE A PESSOA TEM DE SI MESMA?

2.QUE FATORES PODEM LEVAR A ESSE DISTÚRBIO?

3. POR QUE A ANOREXIA E A BULIMIA SÃO DISTÚRBIOS ALIMENTARES?

4. QUAIS OS GRUPOS QUE ESTÃO MAIS PROPENSOS A DESENVOLVER ESSE TRANSTORNO?

5. VOCE CONHECE ALGUÉM COM ESSES TRANSTORNO ALIMENTAR?

6. COMO SE APRESENTA UM INDIVIDUO COM ANOREXIA?

7. QUE PROBLEMAS DE SAÚDE PODEM SER CONSEQUENCIA DA ANOREXIA?

8. COM RELAÇÃO AO PESO, COMO SE DIFERENCIAM AS DUAS?

9. COMO A PSICOTERAPIA PODE AJUDAR A RESOLVER ESSES TRANSTORNOS?

10. QUAL O PAPEL DA FAMILIA NA SOLUÇAO DESSES PROBLEMAS?

PROCURE OUTROS VIDEOS OU PESQUISA SOBRE ESSE TEMA E FAÇA UM TEXTO DE VINTE LINHAS SOBRE A SUA IMPRESSÃO SOBRE O QUE APRENDEU.

SE CONHECE ALGÚEM COM ESSES TRANSTORNOS, CONVERSE E COMPARTILHE O QUE APRENDEU .

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Light, Diet, Integral ou Zero? Qual a diferença?

Biologia - Prof.: Lasthênia

BIOLOGIA: PROF, LASTHENIA

ATIVIDADES: ETAPA 1. CAP.3

Caro aluno:

APÓS ASSISTIR O VIDEO ACIMA , CUJO CONTEÚDO TRATA DA QUESTÃO DOS ALIMENTOS LIGHT E DIET, INTEGRAIS E ZERO ( ENTRE OUTRAS INFORMACÕES IMPORTANTES), E ESTUDAR O CAPÍTULO 3 (REFERENTE A ESSES TEMAS) DA ETAPA 1 DO MÓDULO DE BIOLOGIA RESPONDA CORRETAMENTE:

1. O que define realmente um produto light?

a) Você faz uso de algum desses alimentos ?

b) Quais ? Por que ?

c) Existem benefícios ? Para quem é inidIcado? Sempre é saudável?

d) Existem malefícios do uso deles ? Quais? Os produtos light geralmente tem mais sódio?

2. E o produto diet? Qual sua indicaçao? E isento de que ingredientes?

a) Produto diet e para dieta? Explique.

b) Que público geralmente faz uso de produtos diet?

c) o alimento diet tem valor calórico reduzido? Quais os cuidados que devemos ter?

3. O que é alimento integral:? Pra quem é indicado? E com relaçao ao leite: sabe as diferenças? Pesquise. .

a) Por que quem come alimento integral precisa beber mais água?

b) Quais os cuidados com esse alimento? Como se analisa?

4 E alimentos zero?

a) Qual a definição?

b) E semelhante a que produtos?

c) Qual sua indicação?

d) Por que devemos observar os rótulos dos alimentos?

e) E melhor para perda de peso? Explique.

5. Como saber qual o alimento correto para você utilizar?

a) Na sua casa algúem faz uso de produtos light,diet,integrias ou zero: ? Por qual motivo?

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https://youtu.be/m8mmuGCZ_Ok

quinta-feira, 30 de abril de 2020

Inglês - Prof. Ozailda

Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza

NÍVEL	COLEÇÃO	MÓDULO	UNIDADE
EM	Viver Aprender	1( Atividade Extra)	1/2

People	Age	Nationality	Job	Likes
Jane
Jack
Diego
Nick	25 Years old	German	Mechanical engineer	Playing golf , going to the gym

1. Nick___ is from Germany. 10. _______ lives in London.

2. _______ loves science. 11. _______ is from Italy.

3. _______ likes painting and cycling. 12. _______ doesn’t have much time.

4. _______ 28 years old. 13. _______ likes maths.

5. _______ has got two brothers. 14. _______ likes climbing.

6. _______ hasn’t got any brothers or sisters. 15. _______ is a doctor.

7. _______ works hard. 16. _______ is 13 years old.

8. _______ likes dancing and cooking. 17. _______ lives in Bolton.

9. _______ 25 years old. 18. _______ is from Portugal.

3.Complete with “where” or “why”:

a. ____________ is your mother from? – She’s from Mexico.

b. ____________ are you here? – Because I have an English class now.

c. ____________ is your mother now? – She’s at her office. She works from 9 to 6.

d. ____________ do you take Ann to school? – Because she had an accident and her car is at the garage.

e. ____________ are the Millers taking the subway? – Because the streets are all jammed.

f. ____________ do you go on weekends? – I go to Dino’s to hang out with my friends.

a. _____________ is your mother? – She’s fine.

( ) When	( ) Where
( ) How	( ) How much

b. _____________ is my pair of sunglasses?

( ) Who	( ) Where
( ) When	( )Why

c. _____________ is your new teacher’s name?

( ) Who	( ) Why
( ) When	( ) Where

( ) Where	( ) What
( ) How	( ) Who

( ) How	( ) When
( ) Where	( ) Who

Química - Prof. Nery

ATIVIDADE - QUÍMICA ETAPA 3 CAPITULO 1

1) Até os anos 1970, quando começaram a surgir as primeiras legislações sobre a qualidade do ambiente em relação à poluição, qual era a principal fonte de poluição do ar? E nos dias atuais quem são os principais responsáveis por esse tipo de poluição?

2. O que é material particulado?

3. Defina metal pesado.

a) Dê exemplos de metais pesados que não sejam tóxicos na forma metálica.

b) Dê exemplos de íons de metais leves e de matais pesados que não sejam tóxicos em baixas concentrações.

4. O sulfato de bário puríssimo pode ser usado como contraste de radiografia sem ser tóxico ao ser humano. Por que?

5. Defina solução ácida e solução básica (alcalina) usando a escada de pH.

6. Os efluentes ácidos ou alcalinos para serem lançados nas águas naturais devem ter seu pH compatibilizado com o pH dessas águas. Como isso é feito?

7. Quando soluções ácidas ou básicas, mesmo quando neutralizadas, ainda podem prejudicar o meio ambiente e por quê?

8. Cite ações de responsabilidade ambiental que hoje já se constituem uma tendência mundial?

9. Pesquise (em livros, internet etc.) e, a partir do que leu, dê um conceito de DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

Prof. neri

Português /Redação - Prof. : Valda

Proposta de Redação

O currículo (ou curriculum vitae) é um gênero textual que tem por objetivo apresentar as qualificações e habilidades de um profissional. Assim, nesse texto são reunidas e organizadas informações de ordem pessoal e formação educacional, bem como a experiência profissional de quem se candidata a determinado emprego ou trabalho.

A linguagem do currículo é formal e a norma culta da língua deve ser respeitada. Um currículo bem redigido e bem apresentado é um passo importante para conseguir o que se deseja.

Na internet, há vários “sites” que disponibilizam diferentes modelos de currículos. Vale a pena consultá-los, usando um mecanismo de busca. Após observar alguns modelos, escreva o seu currículo. Faça um rascunho e, depois, digite o texto.

Se Os Elementos Químicos Fossem Pessoas || Química Fácil & Divertida

Química - Prof.Evânia

Ceja Professor Moreira Campos

Atividade de Química

ProfaEvania

https://www.youtube.com/watch?v=NUoqlghM_1U

1.Com base nessa animação da internet e no seu livro Etapa 1 capitulo 6 e 9, assim como na tabela periódica da pagina 110 também do seu livro responda:

1 Considere o conceito de NÚMERO ATÔMICO e identifique como ele é usado na organização atual da tabela periódica.

2.Pesquise na tabela periódica os números atômicos dos elementos citados na animação e liste-os com seus nomes, símbolos e respectivos números atômicos.

3.Assinale o item correto:

a. As substâncias químicas compostas são constituídas de misturas de substâncias simples

b. As substancias simples são constituídas de um mesmo elemento químico

c. A molécula de água( H₂O) é de uma substância simples.

d. As substâncias simples são constituídas de dois ou mais elementos químicos.

e. Na fórmula H₂O, existem 2 oxigênios e 1 hidrogênio

4. Naanimação , aparece duas substancias compostas. Apresente suas fórmulas e seus nomes.

5.Quais são as cargas eletricas do elétron e do próton ? E a do nêutron?

6. Qual onome e o símbolo do elemento do ar que respiramos que está presente em maior concentração na atmosfera?